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ARTE NA SALA DE AULA

Pedido de registro de marca indeferido (sem interposição de recurso)

Marca Nominativa depositada no INPI em 16/09/2009 por EDIÇÕES ESCALA EDUCACIONAL S.A., processo nº 901958590, nas classes 16. O processo não está mais ativo — o nome pode estar livre para novo pedido.

Número do processo901958590
SituaçãoPedido de registro de marca indeferido (sem interposição de recurso)
ApresentaçãoNominativa
NaturezaDe Produto
Data do depósito16/09/2009
Data da concessão—
Vigência até—
TitularEDIÇÕES ESCALA EDUCACIONAL S.A.
CNPJ do titular03.759.341/0001-33
UF · PaísSP · BR

Classes e especificação

Classe 16 — Papelaria e impressos

Jornais;Revistas [periódicos];Impresso (Material -);Periódicos;Livro didático;Almanaques;Álbuns;Publicações impressas;Livros;

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Receba um e-mail a cada novo despacho publicado na RPI para o processo 901958590 — exigência, oposição, deferimento, prazo de pagamento — e quando alguém depositar uma marca parecida.

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Andamento do processo no INPI

4 despacho(s) publicado(s) na Revista da Propriedade Industrial.

  1. 02/02/2016 Indeferimento do pedido <b>Detalhes do despacho: </b>O requerente já possui marca idêntica nº do processo 829236392 para os mesmos produtos/serviços, sendo, portanto, irregistrável de acordo com o inciso XX do Art. 124 da LPI. Art. 124 - Não são registráveis como marca: XX - dualidade de marcas de um só titular para o mesmo produto ou serviço, salvo quando, no caso de marcas de mesma natureza, se revestirem de suficiente forma distintiva; código IPAS024 · RPI 2352
  2. 25/03/2014 Sobrestamento do exame de mérito Petição 810110389612 (Nulidade administrativa de registro de marca (336.1)) Referente ao processo 829236392 (ARTE NA SALA DE AULA) código IPAS142 · RPI 2255
  3. 15/06/2010 OPOSIÇÃO(ÕES) de terceiro(s) indicado(s), face à publicação / republicação do pedido de registro Pet.Eletrônica: 810090267484 (visualizar no Portal INPI), de 07/12/2009 código 009 · RPI 2058
  4. 27/10/2009 PUBLICADO o pedido de registro, de acordo com o Art. 158 da LPI. código 003 · RPI 2025

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